Logopia

RIZIV

Limitatieve lijst RIZIV logopedie: alle testlijsten en toepassingsregels

De limitatieve lijsten van tests die het RIZIV erkent voor een logopedisch bilan: taal en dysfasie, dyslexie, dysorthografie, dyscalculie, stemstoornissen, stotteren en IQ. Groen en oranje label, combinatieregels per test, criteriumwaarden en een index van alle tests.

Bijgewerkt op 14 oktober 2026

Het belangrijkste.

  • Om terugbetaald te worden, moet een logopedisch bilan steunen op tests van de limitatieve lijst van het RIZIV die bij de stoornis hoort.
  • Er zijn 7 Nederlandstalige lijsten: taal en dysfasie, technisch lezen (dyslexie), spelling (dysorthografie), rekenen (dyscalculie), stemstoornissen, stotteren en IQ-tests.
  • Elke test heeft een groen of oranje label: groen = de test kan alleen volstaan, als de criteriumwaarde wordt gehaald; oranje = de test wordt altijd samen met een andere test afgenomen.
  • De score moet de criteriumwaarde van de test halen: meestal een PC ≤ 3 voor taal en dysfasie, een PC ≤ 16 voor lezen, spelling en rekenen.

De geldende lijsten

LijstRIZIV-categorieVan toepassing vanafTestsBron
Taal en dysfasieB2 en F1 oktober 202411pdf
Technisch lezen (dyslexie)B31 september 20263pdf
Spelling (dysorthografie)B31 september 20264pdf
Rekenen (dyscalculie)B31 september 20266pdf
StemstoornissenC21 augustus 20246pdf
StotterenB6.41 september 20269pdf
IQ-testsB2 en F1 mei 202611pdf

Elke pagina herneemt, test per test, het label, de doelgroep, de normering, de toegang en de criteriumwaarde. De lijsten gelden volgens de datum van het bilan: voor een bilan tot en met 31 augustus 2026 gelden voor dyslexie en dysorthografie, dyscalculie en stotteren nog de vorige versies, die u op de website van het RIZIV vindt. De Franstalige lijsten van het RIZIV bevatten andere tests: zie de Franstalige versie van deze gids.

Groen en oranje label

Elke fiche van de lijst heeft een groen of een oranje label:

  • Groen: afname van deze test kan volstaan om een aanvraag tot terugbetaling in te dienen, op voorwaarde dat de criteriumwaarde wordt gehaald zoals die in de nomenclatuur staat. Het criterium staat onderaan elke fiche.
  • Oranje: afname van deze test alleen kan nooit volstaan. De test wordt altijd samen met een ander instrument afgenomen; de fiche vermeldt welke tests daarvoor in aanmerking komen.

Het label zegt niets over de kwaliteit van de test: elk instrument op de lijst voldoet aan de standaarden van de Wetenschappelijke Raad van de beroepsvereniging. Het label wijzigt ook niets aan de criteria voor terugbetaling van de nomenclatuur. Wordt een test van de lijst geschrapt, dan geldt een uitdoofperiode van minstens één jaar, en de schrapping staat bovenaan de fiche. Bij nieuwe opnames krijgen tests met Vlaamse normen de voorkeur.

Combinatieregels per test

Het RIZIV vat per test samen welke combinatie mogelijk is (toepassingsregels voor bilans vanaf 1 september 2026):

Taal en dysfasie

TestLabelCombinatie
CELF-5-NLGroenVolstaat alleen (zie fiche); kan worden gecombineerd met eender welke andere taaltest
CELF-Preschool-2-NLGroenVolstaat alleen (zie fiche); kan worden gecombineerd met eender welke andere taaltest
NNST-RGroenVolstaat alleen (zie fiche); hoeft niet met een andere taaltest te worden gecombineerd
STTBOranjeAltijd samen met een taaltest die de expressieve component van de taal onderzoekt
STTP-IIOranjeAltijd samen met een taaltest die de receptieve component van de taal onderzoekt
PPVT-5-NLOranjeSamen met de CELF-5-NL, de CELF-Preschool-2-NL of de Schlichtingtests
EVT-3-NLOranjeSamen met de CELF-5-NL, de CELF-Preschool-2-NL of de Schlichtingtests
RTNAOranjeSamen met de CELF-5-NL, de CELF-Preschool-2-NL of de Schlichtingtests
AFPOOranjeSamen met de CELF-5-NL, de CELF-Preschool-2-NL of de Schlichtingtests
SKO-basisOranjeSamen met de CELF-5-NL, de CELF-Preschool-2-NL of de Schlichtingtests
ALDeQ-NLOranjeAltijd af te nemen bij meertaligheid; samen met de CELF-5-NL, de CELF-Preschool-2-NL of de Schlichtingtests

Dyslexie en dysorthografie

TestLabelCombinatie
LVTGroenVolstaat alleen (zie fiche); kan worden gecombineerd met eender welke andere lees- of spellingtest
DMTOranjeSamen met eender welke andere lees- of spellingtest
TTLSOOranjeSamen met de TSSO
ST 1-6OranjeSamen met eender welke andere lees- of spellingtest
LVS-VCLB SpellingOranjeSamen met eender welke andere lees- of spellingtest
Genormeerde auditieve dicteesOranjeSamen met eender welke andere lees- of spellingtest
TSSOOranjeSamen met de TTLSO

Dyscalculie

TestLabelCombinatie
Tedi-MathGroenVolstaat alleen (zie fiche); kan worden gecombineerd met eender welke andere test van de lijst dyscalculie
KRT-R DIGIGroenVolstaat alleen (zie fiche); kan worden gecombineerd met eender welke andere test van de lijst dyscalculie
CDROranjeSamen met eender welke andere test van de lijst dyscalculie
DCTGroenVolstaat alleen (zie fiche); kan worden gecombineerd met eender welke andere test van de lijst dyscalculie
TTAOranjeSamen met (een subtest van) de KRT-R DIGI of de CDR-tests
FTRGroenVolstaat alleen (zie fiche); kan worden gecombineerd met eender welke andere test van de lijst dyscalculie

Stemstoornissen

TestLabelCombinatie
f0OranjeAltijd samen met de GRBAS en de VHI of P-VHI
DSIOranjeAltijd samen met de GRBAS en de VHI of P-VHI
AVQIOranjeAltijd samen met de GRBAS en de VHI of P-VHI
GRBAS-schalenOranjeAltijd samen met de f0, de DSI of de AVQI, en de VHI of P-VHI
VHIOranjeAltijd samen met de f0, de DSI of de AVQI, en de GRBAS
P-VHIOranjeAltijd samen met de f0, de DSI of de AVQI, en de GRBAS

Stotteren

TestLabelCombinatie
TvS-NLGroenVolstaat alleen (zie fiche); hoeft niet met een andere test van de lijst stotteren te worden gecombineerd
TvS-LOranjeVolstaat niet alleen vanaf 10 jaar: dan samen met de CAT-D, de S-schaal, de BAB of de OASES-A
SSI-4OranjeVolstaat niet alleen vanaf 10 jaar: dan samen met de CAT-D, de S-schaal, de BAB of de OASES-A
CAT-DOranjeSamen met de TvS-L of de SSI-4
S-schaalOranjeSamen met de TvS-L of de SSI-4
Behavior Assessment Battery (BAB)
Behavior Assessment Battery (BAB) voor volwassenen
Behavior Assessment Battery (BAB) voor kinderen en jongeren
OranjeSamen met de TvS-L of de SSI-4
OASES-AOranjeSamen met de TvS-L of de SSI-4

Bron: toepassingsregels van de limitatieve lijst, RIZIV. Voor taal en dysfasie deelt het RIZIV de (sub)tests bovendien in per taalaspect: zie de taalaspecten per (sub)test.

De criteriumwaarden

Elke fiche bepaalt haar eigen criteriumwaarde. In de praktijk:

  • taal en dysfasie: meestal een score die overeenkomt met een PC ≤ 3; voor de ALDeQ-NL een cut-offscore ≤ 0,71;
  • lezen, spelling en rekenen: een PC ≤ 16;
  • stem: een afwijkende objectieve meting (f0 buiten de normen, DSI kleiner dan 1,6 of AVQI vanaf 2,95), samen met een tweede afwijkend criterium (laryngoscopie of stroboscopie, GRBAS ≥ 1, VHI ≥ 20 of P-VHI ≥ 15);
  • stotteren: geen criteriumwaarde, maar altijd een objectieve meting van de stotterernst, en vanaf 10 jaar een instrument voor de impact van het stotteren.

Om een percentiel om te zetten naar een standaarddeviatie, gebruikt u de omzetter standaarddeviatie ↔ percentiel.

IQ-tests

Voor B2 en F moet een intelligentie- of ontwikkelingstest worden afgenomen. De lijst van het RIZIV (vanaf 1 mei 2026) volgt de classificatie van de Belgische Federatie van Psychologen: geschikt (CoVaT-CHC, WAIS-IV-NL, WISC-V-NL, WPPSI-IV-NL) en geschikt mits verantwoording (onder meer Bayley-III-NL, RAKIT-2, Raven's 2, SON-R en WNV-NL). Een klassieke pen-en-papier afname is altijd verplicht. Details op de pagina Limitatieve lijst RIZIV: IQ-tests.

Index van de tests, van A tot Z

TestLijst
Acoustic Voice Quality Index (AVQI)stemstoornissen
Alberta Language and Development Questionnaire - NL (ALDeQ-NL)taal en dysfasie
Antwerps Fonologische Processenonderzoek (AFPO)taal en dysfasie
Bayley-III-NLIQ-tests
Behavior Assessment Battery (BAB)stotteren
Behavior Assessment Battery (BAB) voor kinderen en jongerenstotteren
Behavior Assessment Battery (BAB) voor volwassenenstotteren
Clinical Evaluation of Language Fundamentals - 5de editie (CELF-5-NL)taal en dysfasie
Clinical Evaluation of Language Fundamentals - Preschool - 2de editie (CELF-Preschool-2-NL)taal en dysfasie
Cognitieve Deelvaardigheden Rekenen (CDR)rekenen (dyscalculie)
Communication Attitude Test (Dutch) (CAT / CAT-D)stotteren
CoVaT-CHCIQ-tests
Drie-Minuten-Toets (DMT)technisch lezen (dyslexie)
Dyscalculietest (DCT)rekenen (dyscalculie)
Dysphonia Severity Index (DSI)stemstoornissen
Expressive Vocabulary Test-3-NL (EVT-3-NL)taal en dysfasie
Fundamentele frequentie (f0)stemstoornissen
Fundamentele Test Rekenen (FTR)rekenen (dyscalculie)
Genormeerde auditieve dictees (einde 1 - einde 2 - einde 3)spelling (dysorthografie)
GRBAS-schalenstemstoornissen
IDS-2 (NITAL)IQ-tests
Kortrijkse Rekentest Revisie - Digitaal (KRT-R DIGI)rekenen (dyscalculie)
Leesvaardigheidstests (LVT)technisch lezen (dyslexie)
LVS-VCLB Spellingspelling (dysorthografie)
Nederlandstalige Nonspeech Test - Revised (NNST-R)taal en dysfasie
Overall Assessment of the Speaker’s Experience of Stuttering - Adults (OASES-A)stotteren
Peabody Picture Vocabulary Test-III-NL (PPVT-III-NL)taal en dysfasie (geschrapt)
Peabody Picture Vocabulary Test-V-NL (PPVT-5-NL)taal en dysfasie
Pediatrische Voice Handicap Index (P-VHI)stemstoornissen
RAKIT-2IQ-tests
Raven's 2IQ-tests
Renfrew Taalschalen Nederlandse Aanpassing (RTNA)taal en dysfasie
Scale of Communication Attitudes (S-schaal / verkorte versie: S-24)stotteren
Schlichting Test voor Taalbegrip - Vlaamse aanvulling (STTB)taal en dysfasie
Schlichting Test voor Taalproductie-II - Vlaamse aanvulling (STTP)taal en dysfasie
SON-R 2-8IQ-tests
SON-R 6-40IQ-tests
SpellingTest voor kinderen van het 1ste tot het 6de leerjaar (ST 1-6)spelling (dysorthografie)
SpraakKlankOnderzoek (SKO) - basisonderzoek (SKO-basis)taal en dysfasie
Stuttering Severity Instrument (SSI-4)stotteren
Tedi-Math (Nederlandstalige versie)rekenen (dyscalculie)
Tempotest Automatiseren (TTA)rekenen (dyscalculie)
Test Spellen voor het 1ste tot het 4de middelbaar (TSSO)spelling (dysorthografie)
Test Technisch Lezen voor het 1ste tot het 4de middelbaar (TTLSO)technisch lezen (dyslexie)
Test voor Stotterernst - Lezers (TvS-L)stotteren
Test voor Stotterernst - Niet-Lezers (TvS-NL)stotteren
Voice Handicap Index (VHI)stemstoornissen
WAIS-IV-NLIQ-tests
WISC-V-NLIQ-tests
WNV-NLIQ-tests
WPPSI-IV-NLIQ-tests

Veelgestelde vragen

Waar vind ik de limitatieve lijst van het RIZIV?

Het RIZIV publiceert de lijsten als pdf, één per stoornis, op de pagina « Logopedie - Limitatieve lijsten van tests in het kader van terugbetalingsaanvragen ». De pagina's hierboven hernemen de inhoud test per test, met een link naar elke officiële pdf.

Volstaat één test voor de aanvraag?

Alleen bij een test met een groen label, en op voorwaarde dat de criteriumwaarde wordt gehaald. Een test met een oranje label wordt altijd gecombineerd met een andere test van de lijst. Voor stotteren volstaat een test voor de stotterernst tot 10 jaar; vanaf 10 jaar komt er een instrument voor de impact bij.

Welke versie van de lijst moet ik gebruiken?

De versie die van toepassing is op de datum van het bilan. Sinds 1 september 2026 gelden nieuwe lijsten voor dyslexie en dysorthografie, dyscalculie en stotteren, en nieuwe toepassingsregels. De lijst voor taal en dysfasie geldt sinds 1 oktober 2024, die voor stemstoornissen sinds 1 augustus 2024 en die voor IQ-tests sinds 1 mei 2026.

Mag een test digitaal worden afgenomen?

Dat hangt af van de fiche: de CELF-5-NL mag klassiek of digitaal worden afgenomen. Voor de IQ-tests is een klassieke pen-en-papier afname altijd verplicht; testresultaten na een digitale afname worden niet aanvaard.

En de Franstalige tests?

De Franstalige lijsten van het RIZIV (INAMI) bevatten andere tests, ingedeeld in categorieën A tot E in plaats van labels. Zie de Franstalige versie van deze gids.

Pagina opgesteld op basis van de lijsten die het RIZIV publiceert, geraadpleegd op 14 oktober 2026. Bij een verschil hebben de officiële pdf's voorrang.

Lees ook